近日，上海長(cháng)寧區多所中小學(xué)的調查問(wèn)卷中，充斥著(zhù)諸多與自殺相關(guān)的題目。問(wèn)卷引發(fā)家長(cháng)的強烈不滿(mǎn)與爭議，家長(cháng)普遍認為部分問(wèn)題偏負面、暗示性強，且填寫(xiě)問(wèn)卷前后未經(jīng)家長(cháng)知情同意。

“最近一周，為了自殺，你的準備行動(dòng)完成得怎么樣？”

“最近一周，你已著(zhù)手寫(xiě)自殺遺言了嗎？”。。。。。。等等

根據家長(cháng)反映，目前已知要求填寫(xiě)上述問(wèn)卷的學(xué)校包括：上海市長(cháng)寧區江蘇路第五小學(xué)、上海包玉剛實(shí)驗學(xué)校、上海天山第一小學(xué)等。

11月17日，上海民辦包玉剛實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部家委會(huì )針對此事，向上海長(cháng)寧區教育局發(fā)表書(shū)面質(zhì)疑。其他相關(guān)學(xué)校家長(cháng)、家委會(huì )已陸續向長(cháng)寧區教育局、長(cháng)寧區監察委員會(huì )等投訴。19日上午，上海市長(cháng)寧區教育局對此發(fā)布情況通報稱(chēng)，對問(wèn)卷內容審核把關(guān)不嚴，已要求停止該調查問(wèn)卷工作。

某學(xué)校的心理健康課堂。（資料圖：來(lái)自中新網(wǎng)）

“教人自殺”的心理問(wèn)卷？

“這個(gè)表格的誘導性太強了，完全引起孩子的好奇�！币晃惶顚�(xiě)過(guò)該問(wèn)卷的學(xué)生家長(cháng)向《中國新聞周刊》表示。根據家長(cháng)提供的“調查問(wèn)卷”題目截圖，問(wèn)卷共120多道題，其中58～95題均與自殺相關(guān)，引用了“Beck自殺意念量表”。

上海民辦包玉剛實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部家委會(huì )向上海長(cháng)寧區教育局發(fā)表的書(shū)面質(zhì)疑中強調：“Beck自殺意念量表的目標人群為有自殺風(fēng)險的病人，今天竟然用到了四五年級的普通學(xué)生身上�！奔议L(cháng)們發(fā)現在與孩子溝通過(guò)程中，孩子對自殺的了解和興趣不減反增。一位家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子問(wèn)卷內容是什么，孩子回答：“很奇葩，教我怎么自殺！”

“Beck自殺意念量表 (SSI)”由美國心理學(xué)家阿倫·特姆金·貝克（A.T.Beck）編制。論文《Beck自殺意念量表中文版在大學(xué)學(xué)生中應用的信效度》指出，Beck 等人在制定量表時(shí)，其調查對象為精神科的門(mén)診和住院患者。隨著(zhù)時(shí)間推移，量表的應用范圍逐漸擴展至普通人群。

“問(wèn)卷里涉及很多自殺方式，這不是很合適�！闭憬�大學(xué)醫學(xué)院附屬第一醫院精神衛生科主任醫師黃滿(mǎn)麗認為，無(wú)須在心理健康普查開(kāi)始時(shí)就設置一些與“自殺”等消極情緒相關(guān)的問(wèn)題。上海金山區某校心理老師范歡歡表示，該問(wèn)卷以小學(xué)生為目標群體是錯誤的，且問(wèn)卷目的性過(guò)強，“這是調查一個(gè)人自殺意愿有多高，用什么方式去自殺，然后什么時(shí)候去自殺等問(wèn)題的”。

根據上海市長(cháng)寧區教育局19日上午的情況通報，長(cháng)寧區未成年人心理健康輔導中心為該問(wèn)卷內容審核方之一。該機構一名工作人員在電話(huà)中解釋說(shuō)，此次心理問(wèn)卷測評不是在全區進(jìn)行的，而是針對部分學(xué)校進(jìn)行的“試點(diǎn)”�！按饲拔覀冇羞@方面的基礎，在慢慢推進(jìn)�！贝隧椥睦韱�(wèn)卷測評工作，目的在于建立學(xué)生的心理健康檔案，“是為了保障青少年們的心理健康，早發(fā)現早預防” 。

在北京大儒心理咨詢(xún)發(fā)展有限公司創(chuàng )始人、臨床心理學(xué)博士、精神科醫師徐凱文看來(lái)，問(wèn)卷內容并不至于產(chǎn)生誘導學(xué)生自殺的作用�！艾F在沒(méi)有任何證據或者以往的經(jīng)驗證明，任何一個(gè)人因為接受了含有自殺問(wèn)題的心理測評而去實(shí)施自殺行為的�！毙靹P文表示自殺行為是具有某種傳染性，但本身有自殺想法的人，才會(huì )被傳染，從而引發(fā)自殺行為，“所以我不認為這里面會(huì )有大家擔心的這方面危險�！�

但填寫(xiě)問(wèn)卷未經(jīng)家長(cháng)知情同意，這是引發(fā)家長(cháng)強烈不滿(mǎn)的另一原因。受訪(fǎng)的幾位家長(cháng)均表示是在網(wǎng)絡(luò )輿論發(fā)酵后，通過(guò)詢(xún)問(wèn)孩子、其他家長(cháng)和班主任才得知此事�！罢痼@憤怒！”一位家長(cháng)向《中國新聞周刊》表達自己聽(tīng)說(shuō)此事時(shí)的心情，“太可怕了，怎么會(huì )有這種事�！鄙虾Ｌ煲恍�學(xué)一名學(xué)生家長(cháng)在看到新聞后才得知，自家孩子已經(jīng)做過(guò)三次類(lèi)似內容的問(wèn)卷，每年一次，問(wèn)題大致相同，均詢(xún)問(wèn)了關(guān)于抑郁和自殺的問(wèn)題。但家長(cháng)此前均不知情。

征得受測對象的知情同意是一個(gè)基本的職業(yè)倫理，徐凱文認為未成年人更為特殊，不僅需要得到受測學(xué)生的同意，還必須得到其監護人的同意，“他要知道他在接受一個(gè)什么樣的測評，這個(gè)測評為什么要做，做了對他有什么好處，以及有可能有什么壞處”。

此外，家長(cháng)們還對該問(wèn)卷負面消極的語(yǔ)句描述，線(xiàn)上問(wèn)卷的呈現方式，答案有效性、問(wèn)卷隱私性等問(wèn)題表示質(zhì)疑，并對問(wèn)卷制作前期工作及后續跟進(jìn)工作提出建議。

面對家長(cháng)投訴與此事引發(fā)的社會(huì )爭議，校方與長(cháng)寧區教育局陸續做出回應。上述學(xué)生家長(cháng)表示，11月18日下午，班主任致電每位家長(cháng)，表示打電話(huà)是學(xué)校的要求，“確實(shí)做了，道歉，以后會(huì )注意。好像就這么三句話(huà)�！�

目前，家長(cháng)們希望把問(wèn)卷對孩子們的負面影響降到最低，有家長(cháng)表示，“我不是專(zhuān)業(yè)人士，我不知道如何能做到�！睂Υ�，前述長(cháng)寧區未成年人心理健康輔導中心工作人員表示，在此事件發(fā)生后，已經(jīng)通知全區域的班主任，一對一打電話(huà)，跟所有做過(guò)問(wèn)卷的學(xué)生進(jìn)行安撫；其次，為應對學(xué)生心理疏導問(wèn)題，開(kāi)通了24小時(shí)熱線(xiàn)服務(wù)電話(huà)。后續還會(huì )通過(guò)跟專(zhuān)業(yè)醫院合作，進(jìn)校宣傳等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。

“按照目前的輿情，（問(wèn)卷）工作肯定是要暫停的�！鄙鲜龉ぷ魅藛T表示，“這個(gè)過(guò)程當中有一些失誤或者說(shuō)是錯誤，但是我們希望能夠補足它，希望能夠把它變成一次機會(huì )，宣傳一下心理健康教育�！�